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聚焦改进和创新高校思想政治理论课
发布时间:2017-08-30 点击:

湖北高校思想政治理论课混合式教学模式培训与研讨会成功举办

为深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神,落实教育部思想政治理论课教学质量工作要求年,进一步总结和推进思想政治理论课混合教学模式,思想政治理论课程研究中心与高校思想政治理论课教学信息化联盟,全国高等教育教学研究中心爱心课程中心,马克思主义理论与中国实践协同创新中心,bt365网站_手机网站联合举办“湖北省高校思想政治工作”理论课程混合教学模式培训与讨论会议于2017年8月28日至29日在bt365网站举行。 全国人大教育文化委员会委员,教育部教育思想政治理论教学指导委员会主任,教育部社会科学技术委员会副主任顾海良,副秘书长bt365网站党委,长江学者,沉壮海,湖北省教育厅,思想政治教育与社会科学研究室副主任谭庆华,高等教育社会事务出版系主任马雷记者出席了会议。 来自全省50多所大学和媒体杂志的近150名专家学者和bt365网站_手机网站的思想政治教师参加了会议。

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会议开幕式由bt365网站宣传部副部长田桂华主持。 沉庄海代表学校发表了欢迎辞,并简要分析了思想政治理论课教学的现状,介绍了bt365网站实施教育部关于思想政治素质要求的新举措。和政治理论课程,并​​提出了思想政治理论课的教师。要“胸中有真理,掌握高手”,“建立有灵魂,指导大学的教学体系,构建具有思想政治理论课程质量的教学体系”。味道。” 谭庆华从制度机制,bt365手机网站,团队建设和方法四个维度介绍了提高湖北省思想政治理论课教学质量和水平的实践。 马磊认为,此次会议将推动bt365网站思想政治理论课程在线bt365手机网站的推进,另一方面,通过联合编写跨地区和跨学校课程,与会者将进行讨论在线课程的新形式和课程。主要渠道有效整合的重要问题。bt365网站_手机网站党委书记谭玉民指出,bt365网站_手机网站坚持用教学主渠道坚持加强和改进创新思想政治理论课程是不自然的。教学,科学推动教学与信息技术的深度融合。责任和有意识的探索,希望通过会议的交流和讨论,不断提高思想政治理论课的质量,品味和功效。

会议包括三个阶段:主题报告,联合课程会议和特别讲座。

会议主题报告阶段由bt365网站马克思主义研究院副院长杨伟教授主持。 高等教育出版社社会事务出版部副主任范军首先与与会者就高校思想政治理论课程在线bt365手机网站与应用四个基本问题交换了意见。他指出,首先要认真理解文件精神,掌握政策规模,二是巩固传统优势,把握混合教学的基本要素,三是坚持人民的美德,把握创新的界限,第四是坚持立场,把握安全底线要求。 国家高等教育教学研究中心爱心课程中心副主任董建波作了题为《利用爱课程平台和课程资源,助力思政课混合式教学》的报告,介绍了过去几年参与者在线开放课程的建设和应用情况。目前,在线平台采用在线课程与传统教学相结合的三种形式,将三种类型的在线教学与师生两种不同的学科区分开来。 bt365网站_手机网站院长双双浩教授从探索历史,特点,优势,发展和前景等方面介绍了bt365网站思想政治理论课混合教学模式的探索与实践。走出bt365网站的思想政治理论。混合教学模式有四个特点和优点。一个是团队战斗和整体推广。第二是遵循大纲并选择知识点。第三是将整个工作人员交给整个过程。第四是建立学习型社区,加强互动。 河北科技大学马克思主义学院院长甘玲教授从高校“形势与政策”教学面临的问题入手。他探索并思考了课程的混合教学模式,并与参与者交换了意见。四个关系,如课前自学和课堂翻转,加强思想政治理论课和两个内外协同作用,实现共同建构和共享。bt365网站_手机网站实验中心主任陈训伟作了题为《快速打造思政课混合式教学模式三部曲》的报告。他认为,所有的教学改革必须符合“三个对接”,即对接移动互联网,对接年轻人,对接实体教室,并从三个层面的资源,平台和翻转,本文介绍了教学模式。bt365网站思想政治理论课的全过程。

根据课程,联合课程将分为五个课程。 “马克思主义基本原理概论”联合准备课程由bt365网站_手机网站副院长,“原理”教学研究中心主任孙来斌教授主持。他首先修订了2015年版教科书的基本情况,教学要点和修订版。介绍了引言中遇到的相关问题。各高校思想政治课教师制定了门到门课程的制作过程,专题教学的推广,互动教学方法的采用,思想政治教育的学术培养。政治课。混合教学中的客观要求和问题表达了他们的观点。 “毛泽东思想概论与中国特色社会主义理论体系”课程联合准备课程由教育部社会科学委员会委员,“导言”课程主任丁俊平教授主持。bt365网站_手机网站。她指出,习近平总书记“7.26”讲话将精神落实到导入课程的教学中是高校思想政治理论课教师的使命和责任。 与会者讨论了“理论教学,实践教学与网络教学的关系”。湖北工业大学,沉阳航空航天大学等重点大学的思想政治教师计算了课时和实体。课堂应该告知如何实现全员参与以及入门课程如何使学生终身受益。 “中国近现代史纲要”课程的联合准备课程由bt365网站“纲要”教学研究中心主任宋伟教授主持。他在三个模块中介绍了“纲要”课程混合教学的基本情况,并指出了MOOC的混合。尽管形式有许多缺点,但有两个主要优点。一是为教师课堂教学提供空间,二是强化思想政治课改革。 参与者在混合课堂条件下与混合教学模式的课堂组织和评估方法以及思想政治理论教师的基本能力进行了互动。bt365网站“基础”教学研究中心主任双双浩教授参与了“思想道德修养与法律基础”课程的联合编写工作,并提出了具体要求和详细的课程安排。 该中心副主任金玉平教授主持了筹备会议。介绍了bt365网站“基础”课程的主要特点,发展历史和现状,并结合自己的教学经验,对课程的发展重点和发展方向提出了自己的看法。教学情境提出了问题并一起讨论,最终达成共识,即立体教学应该是“内容为王”,“网上时间增加,线下课程不减少”。 “情境与政策”课程将由爱情课程平台“情境与政策”课程负责人甘玲教授主持。她从自己的经历出发,提出了混合教学的思想。来自国防科技大学和中国传媒大学。乐山师范学院等多位思想政治教师介绍了该课程的建设,分享了自己的教学经验,并提出了相关问题。会议的重点是在线教学,使用特殊形式,特殊时间和兼职教师,以及教学内容的及时性。讨论了性问题和其他问题。

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会议的舞台由双昊教授主持。 顾海良教授作了题为《学习习近平总书记重要讲话精神,改进和创新高校思想政治理论课》的报告。顾海良教授主要阐述了高校思想政治工作会议精神,以及习近平总书记“7.26”讲话的重要精神。 首先,他指出了高校思想政治工作的三个要点。第一是高等教育发展目的的“四个服务”,第二是高等学校办学方向的“三个培训”,第三是高校人才的中和。树人的“三要素”。 其次,顾海良教授指出,习近平总书记的“7.26”讲话深刻阐述了近五年来党和国家事业发生的历史性变化,深刻阐述了一系列重大理论和坚持。新历史条件下中国特色社会主义的发展与发展。实际问题深刻阐明了未来党和国家发展的主要政治政策和行动计划,并向与会者解释了演讲的八个关键内容。 最后,他指出应坚持不断加强和改进思想政治理论课的创新,在教学内容,教学观念,教学方法,课堂教学,回归课堂,教师,校园文化,教材建设等方面。 ,教学组织等。九个方面提出了未来的努力方向。

双爽教授简要介绍了主题讲座和会议。他指出,顾海良教授就习近平总书记的重要讲话作了全面而深入的报道。他站在思想政治理论课教师的角度。如何准确理解中央政府相关文件的精神,并在课堂上教授他们。在此基础上,他提出改革开放以来习近平总书记关于探索中国特色社会主义的讲话,并在十八大以来就把它放在党中央。新治理发展的理论与实践透视。 最后,双爽教授倡导学者参与推动高校思想政治理论课混合教学模式的推进,共同推动思想政治理论课质量和水平的提高。

据悉,此次会议是实施[bt365网站_手机网站《省教育厅关于推荐使用bt365网站思想政治理论课在线开放课程教学资源的通知》[Eu Education Sizheng Letter [2017]第6期]精神的具体措施。 出席本次会议的省内外代表普遍认为,本次会议的主题内容清晰,内容丰富,将推动思想政治理论课混合式教学模式的深入发展,必将推动高校思想政治理论课教学内容与信息技术的深度整合。它必将有助于提高高校思想政治理论课教学的针对性和有效性,促进高校思想政治理论课的信息化。

(图片:袁烨,李欣欣,温:张宇)

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